Generalidades
El Diccionario Oficial de la Lengua de Señas Dominicana es el resultado del esfuerzo conjunto del Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), el Ministerio de Educación (MINERD) y la Asociación Nacional de Sordos de República Dominicana (ANSORDO), con el acompañamiento de la Federación Nacional de Personas Sordas del Ecuador (FENASEC) y el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (CONADIS Ecuador). El valor cultural de este diccionario es extraordinario en dos vertientes: por un lado se convierte en una herramienta para promover la inclusión de esta población, por el otro representa el reconocimiento del valor cultural y comunitario de la lengua de señas, que se registra como parte del patrimonio cultural y de identidad dominicano, no solo entre las personas con discapacidad auditiva, sino también en la sociedad en su conjunto. Para acceder al Diccionario, entre a este sitio web.
La Dirección de Educación Especial del MINERD presenta estas tarjetas de vocabulario para desarrollar la lengua de señas en la comunidad educativa. Incluye: vocabularios de deletreo manual, días de la semana, adjetivos, alimentos, animales, colores, palabras de cortesía, estados de ánimo, meses del año, números, verbos, preguntas comunes, entre otras categorías, que permiten ampliar el vocabulario en lengua de señas.
La Biblioteca Virtual de Signos, es un proyecto de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Ofrece cientos de vídeos de obras literarias y otras publicaciones en lengua de signos española. Para acceder al catálogo completo de vídeos signados de literatura disponibles en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, entre en esta página: Catálogo completo vídeos signados.
NORDOM 779 : Accesibilidad al medio físico : criterios y requisitos generales para un diseño universal /
Esta Norma establece los criterios y requisitos generales del medio físico para ser considerado accesible. Esta norma es aplicable para los espacios dotados de infraestructuras y equipamientos fijos y móviles. Los siguientes documentos referenciados son indispensables para la aplicación de este documento. Para las referencias fechadas, solamente aplica la edición citada. Para las referencias no fechadas, aplica la última edición del documento referenciado (incluyendo cualquier enmienda).
UNE 41500N Accesibilidad en la edificación y el urbanismo. Criterios generales.
UNE 41513 Itinerarios urbanos accesibles en los casos de obras en la calle. UNE 41523 Accesibilidad en la edificación. Espacios higiénicos-sanitarios.
Sobre discapacidad y derechos / Autores:
Este libro pretende dar cuenta de algunas de las consecuencias que tiene la inclusión de la discapacidad en el discurso de los derechos humanos; consecuencias que se proyectan tanto en la teoría de los derechos como en el tratamiento de la discapacidad.
Learning Diversity / Autores:
On the one side, we love to describe diversity as a resource for personal, social, economic, and cultural growth. On the other side, categories of differences often lead to discrimination or serve as justifications for privileges. They can cause exclusion and, conversely, promote the self-constitution of discriminated subjects and groups.
The book moves within this tension of exclusion and belonging.
Publicar documentos accesibles en PDF : disponibilidad no es lo mismo que accesibilidad / Autores:
Los documentos PDF y su accesibilidad son el objeto de estudio de este documento de trabajo, quedando fuera de su alcance los contenidos digitales multimedia con dimensión temporal como vídeos, audios y animaciones. Esta publicación tiene como objetivo recalcar la importancia creciente que tiene la accesibilidad en la puesta a disposición del usuario de documentos en PDF en línea.
Physical Disabilities: Perspectives, Risk Factors and Quality of Life / Autores:
Physical disabilities are impairments which limit an individual's physical function. This book reviews risk factors and the affect physical disabilities have on quality of life. Chapter One examines quality of life theories and models and reviews quality of life and physical activity research. Chapter Two reviews programs and practices that improve the inclusion of people with disabilities in the labour force. Chapter Three discusses enablers and barriers affecting motor vehicle transportation among children and youth with physical disabilities. Chapter Four focuses on abusive behavior towards physically disabled patients by their health providers.
New Narratives of Disability : Constructions, Clashes, and Controversies / Autores:
This volume seeks to answer the call for richer, more diverse understandings of disability. We explore how narrative inquiry can broaden perspectives on disability to include pain, suffering, chronic illness, and episodic disability, as well as the perspectives of family members and caregivers, while also serving as a platform for dismantling prejudice and discrimination in order to promote positive social change.
Sitio web oficial del Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), una institución dominicana, autónoma y descentralizada con personalidad jurídica, autonomía administrativa, financiera y técnica, rectora responsable de establecer y coordinar las políticas en materia de discapacidad. El CONADIS está adscrito a la Presidencia de la República.
Sitio web oficial de RD Incluye, el sello de buenas prácticas inclusivas para las personas con discapacidad. Es un reconocimiento a iniciativas dominicanas exitosas en su accionar, que contribuyen a la inclusión plena de las personas con discapacidad y la promoción de sus derechos, otorgado a quienes las implementen. Contiene las bases e instructivo de este programa.
UNESCO Inclusive Policy Lab works on knowledge crowdsourcing and its translation into inequality-reducing policies. It operates through an online platform and a network of in-country projects.
Comunicación y género / Autores:
El objetivo principal de la revista Comunicación y Género será difundir investigaciones sobre esta materia que se están realizando en diferentes universidades de distintos países. Los estudios más recientes sobre comunicación en el ámbito internacional incluyen la perspectiva de género como elemento de análisis fundamental para comprender el impacto de los medios en los cambios sociales y políticos, así como en la sensibilización y prevención de la violencia de género, una de las grandes lacras de las democracias contemporáneas. Comunicación y género incluirá investigaciones sobre periodismo, publicidad, comunicación institucional y empresarial, medios audiovisuales y documentación, además de estudios sobre las nuevas tecnologías y otros ámbitos de las ciencias experimentales y sociales vinculadas a la comunicación desde una perspectiva de interseccionalidad.
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia / Autores:
Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia es una revista académica de acceso abierto y periodicidad anual creada por iniciativa del Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de León. Está abierta a todos los trabajos de investigación realizados en el área de los estudios feministas y de la mujer con el objetivo de afianzar un espacio académico e interdisciplinar de indagación, encuentro y debate sobre el género.
Entrediversidades. Revista de ciencias sociales y humanidades / Autores:
EntreDiversidades, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades tiene como propósito contribuir al diálogo multidisciplinario acerca de la diversidad cultural en todas las dimensiones y espacios sociales en que se produce: la religión, el poder, la economía, la educación, el género y las generaciones, lo público y lo privado, el campo y la ciudad, así como cualquier otro ámbito en que la pluralidad de los sujetos y sus relaciones se manifieste.
Géneros: Multidisciplinary Journal of Gender Studies / Autores:
GÉNEROS. Multidisciplinary Journal of Gender Studies is an Open Access four-monthly journal from Hipatia Editorial that publishes articles from multidisciplinary research, as well as theoretical discussions about different aspects of gender and feminism. The journal addresses different topics such as gender violence (domestic violence, sexual harassment, sexual abuse, institutional violence, etc), health and gender (illness and treatment related to gender, physical and psychological welfare, etc), education and gender, theories about love, new masculinities, feminist theory, multiculturality and gender, women and religion, women in history, poverty and gender, femininity models, transsexuality and gender diversity, women and image, gender and media, female leadership and women in organisations and the business world...However, it is not limited to these; there are other articles and other topics accepted always related to gender. All articles accepted for publication are always oriented to the overcoming of inequalities and gender discrimination.
Revista de estudios de género. La ventana Autores:
Revista de Estudios de Género, La Ventana es una publicación semestral de carácter multidisciplinario del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara correspondiente al Centro de Estudios de Género. Su propósito es investigar sobre la relación y evolución de la condición femenina y la condición masculina. Trata de identificar las funciones y los verdaderos compromisos de toda retórica sobre el género, ya sea que estos compromisos se originen en los poderes, en los individuos o en los grupos.
Revista internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad (RIAI) / Autores:
La revista RIAI tiene como objetivo crear un espacio virtual en español, portugués e inglés para difundir los resultados de las reflexiones e investigaciones en el campo de la educación inclusiva, logopedia, fonoaudiología, sociedad y multiculturalidad.
Ciencia y educación / Autores:
Ciencia y Educación es una revista cuatrimestral con énfasis en la libre discusión de las ideas desde una perspectiva internacional, multidisciplinaria, interdisciplinaria o transdisciplinaria en vinculación con todos los niveles y modalidades educativos.
Revista caribeña de investigación educativa (RECIE)
La Revista Caribeña de Investigación Educativa publica artículos académicos sobre formación docente, diseño curricular, diagnóstico educativo, políticas educativas nacionales e internacionales, procesos efectivos de enseñanza y aprendizaje en entornos de vulnerabilidad. Pretende contribuir al desarrollo de las teorías y de las soluciones a problemas educativos de la región caribeña y de otros espacios geográficos.
DiGeSt: Journal of Diversity and Gender Studies / Autores:
The Journal of Diversity and Gender Studies (DiGeSt) is an open access, bi-annual, peer-reviewed international journal dedicated to the intersection of diversity and gender studies. It is included in the Flemish Academic Bibliography for the Social Sciences and the Humanities (VABB-SHW), and publishes under a CC-BY license to allow for immediate free access to and use of its manuscripts. It does not charge an author fee, nor does it otherwise require remuneration for any step in the publishing process.
Diversity of Research in Health Journal / Autores:
DRHJ publishes empirical, theoretical, and methodological research, and position papers, as well as reviews and critical essays by Professors of the faculty of health of Laurentian University as presented at the annual conference on Diversity of Research in Health.
Education. Innovation. Diversity (EID) / Autores:
EID is an international, periodical scientific journal publishing original research, which is of general significance to the education research community and which comes from a wide range of areas of education research and related disciplines. EID is an Open Access Journal and will be published three times a year.
Gender Forum - An Internet Journal for Gender Studies / Autores:
Gender Forum is an online, peer reviewed academic journal dedicated to the discussion of gender issues. This journal offers a free-of-charge platform for the discussion of gender-related topics in the fields of literary and cultural production, media and the arts as well as politics, the natural sciences, medicine, the law, religion and philosophy.
International Journal of Disability & Social Justice / Autores:
The Journal aims to critique, re-imagine and develop new approaches to social justice for disabled people.
Journal of Science Education for Students with Disabilities (JSESD) / Autores:
The Journal of Science Education for Students with Disabilities (JSESD) has been providing a peer-reviewed venue for the dissemination of research and practice related to the education of students with disabilities in the science classroom and laboratory since 1998.
Journal of Social Inclusion (JoSI) Autores:
The Journal of Social Inclusion (JoSI) is a peer-reviewed academic journal that will contribute to current knowledge and understanding of the social processes that marginalise individuals, families and communities.
Social Inclusion / Autores:
Social Inclusion is a peer-reviewed open access journal which provides academics and policy-makers with a forum to discuss and promote a more socially inclusive society.
Technology & Disability / Autores:
Technology and Disability communicates knowledge about the field of assistive technology devices and services, within the context of the lives of end users - persons with disabilities and their family members.
The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion (IJIDI) / Autores:
The International Journal of Information, Diversity, & Inclusion (IJIDI) presents wide ranging and multidisciplinary perspectives on the intersection of equity, social justice, and information.
© 2020-2024 Universidad Iberoamericana (UNIBE). Santo Domingo, República Dominicana. Todos los derechos reservados.
